中青报·中青网记者 魏其濛
9月23日上午，与第48届世界技能大赛同期举行的世界技能大会在沪开幕。在随后举行的炉边谈话和开幕会议环节，来自多个政府部门、国际组织、企业界的嘉宾齐聚一堂，围绕技能人才培养、产业与教育融合、国际合作等议题展开交流。
在谈及技能人才培养时，多位嘉宾均提到，产业与教育的脱节是当前最大挑战，政府、产业界、教育机构和劳动者应该加强对话，改善现状。
东软睿新科技集团首席执行官兼总裁温涛从个人经验出发，谈到了学校教育与实际工作之间的三个差距。首先，数字技术更新快，而学校课程更新滞后，很多学生在学校学到的技能落后于实际工作的需要。第二，产业与教育之间缺乏反馈机制。第三，产业升级和岗位需求变化的情况没有及时反映到课程设计中。他说：“解决问题不能只靠政府，职业院校和企业必须协同工作，通过各方持续协调，才能确保学生所学的正是实际工作所需要的。”
作为台上最年轻的代表，世界技能冠军联络小组中东及北非地区代表莱拉·瓦利耶娃补充说：“还有一点：不要把教育和职业分成两个完全不同的阶段。我们需要建立桥梁，让刚刚从学校毕业走进职场的人向两边分享经验。”
中国人力资源和社会保障部副部长颜清辉说，中国建立了庞大的技能教育体系，全国共有1万多所职业院校和技工院校，有近3万家企业建立了培训中心。针对其他嘉宾的关注点，他分享了中国在国家层面做的几方面工作，特别提到了如何完善激励机制，调动职业院校、企业等各方面参与主体的积极性。“比如对于一些职业院校，我们通过财政补助和自主收费相结合的政策进行激励，让这些院校更好地发挥作用。对企业和劳动者也有相应的激励措施，比如实行技能等级制度，使技能等级和技能人才的报酬和职业发展通道相结合，目的是实现多劳者多得、技高者多得。”
关于技能人才培训，费斯托教学与培训公司全球产品开发副总裁妮古拉·鲍尔分享说，她所在的公司过去实施标准化的课程和培训，而现在越来越多地转向个性化培训。“培训的不仅仅是技术技能，还有排除故障、解决问题的能力和创造力，尤其是‘再学习’的能力。在技术快速变化的世界里，我们要让人们能够持续学习。”公司每年设立“学习周”，让所有员工把学习提上日程，意识到学习的重要性，她说：“学习不应该是负担，而应该给我们更光明的未来，帮助我们创造新事物、新可能。这一点不仅适用于年轻人，对所有在职的人都一样。”
史丹利百得总裁兼首席执行官克里斯托弗·J·尼尔森则提到了关于技能人才的认知偏差问题。他说，人们通常通过家庭和教育系统建立起对成功的定义。事实上，技能培训教育总成本更低，长期收入能力则高得多，技能人才可以获得很好的薪酬，也可以管理企业；产业对于技能人才的需求在增加，提供了大量的机会。但人们对这一事实的讨论明显不够，甚至有负面的理解。“这种偏见正在改变，但我们需要更快地改变，因为产业需求增长得太快了。”
会议还谈到了人工智能对技能人才的影响。欧盟委员会就业、社会事务与融合总司司长马里奥·纳瓦坦言，欧洲当前面临老龄化与低生育率两方面的挑战，即劳动年龄人口减少，劳动力供给不足。人工智能可以让人们的工作更高效。目前的证据表明，人工智能改变和取代的是任务，而不是工人、工作岗位。他进一步表示：“欧洲最缺人的职业中，有九成都是技术类职业，这其实是个好消息，有助于消除职业偏见。”
在会议收官环节，围绕“国际合作最应迈出的一步”，嘉宾们从建立合作平台、职业标准和技能证书互认等方面提出了建议。与会嘉宾一致认为，面对技术快速变革和全球技能人才短缺的双重挑战，唯有政府、企业、教育机构和劳动者携手同行，才能共同构建更具韧性、更加包容的全球技能人才培养生态。
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